什么是幸福？幸福的含义是什么

什么是幸福，幸福的含义是什么，我觉得什么是幸福这个问题，应该没有什么定义吧，关健你本人对幸福的理解吧了，本人觉得幸福，就是幸福，觉得不幸福就是不幸福吧，往往有多人家有万惯家产，要什么有什么，就是感觉不幸福，成天生活在勾心斗脚之中，也感觉很不幸福，有多少电影电视明星自杀的，又有多少贫民百姓，虽然他们没有名，没有利，但是他生活的很快乐，很幸福，这就说明了，幸福是自己争来的，人要自足常乐，自己觉得幸福快乐就是幸福快乐呀！没有什么含义和定义的！

幸福在哪里，让我来告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里……

歌唱家殷秀梅的歌一下子就把我们带回了那个年代，那个百废待兴的年代，那个激情飞扬的年代。她的歌声欢快、高亢，在多年后听起来，仍然让我感觉到一种别样的亲切。歌词里对幸福的询问和解答，通过她美妙的歌声，积极向上、健康纯洁地给了我们一个美好的诠释。我的脑海里刹时浮现出一个个画面，有在田地中辛苦耕耘的农民，有俯首案边挥笔疾书的老师，有在工厂里踩着机器忙碌的工人，有坐在教室里正露着童真的微笑的学生……那时候的幸福，是群体性的幸福，是从废墟里爬出来，万众一心、齐奔四化的幸福。那时候的幸福，不是晨间早起时，挥手离去的叮咛；不是晚间迟睡时，电脑边的一杯热茶；不是携着手，在大街上并肩而行的浪漫；不是在看着爱情电影，感动时靠在爱人肩膀所感受到的温暖。幸福在哪里，在那个时代，因着我们欲求的单纯，同样的简单而唯美。

我很荣幸自己在那个时代存在过，在人生百年的旅途中，这个存在有着不寻常的意义。不可否认，物质的匮乏，经济的落后，让我们遭受了些许的苦难。吃着咸菜，拌着酱油饭的日子，与今天的生活对比，无疑是天壤之别。可是其间的感觉却在经年过后，仍然是无比温馨和幸福。也许今天你会觉得难以下咽，当年那却是我们的美餐。在没有麦当劳、肯德基的时代，一个小小的发饼（地方食品），就是我们最好的零食。嚼着发饼的时光，我是快乐的，看见别人在一旁羡慕的表情，我是得意的。没有奥特曼和喜羊羊，一休和花仙子的故事，伴随着我们的成长。晚上，一家人围在电视前，看《霍元甲》、《陈真》的日子，是欢欣而满足的。姥姥家门前的杏子树上，曾黑压压地坐过多少人，都只为了看那黑白电视里的精彩。吃罢晚饭，拖男携女涌向大队部看电影的情形，再也不会重现。不会再有人在幕布前跑来跑去，映出自己的头和手。没有变形金刚，木制的陀螺、木制的滑板车，还有竹杆做的水枪，在儿时的记忆里一直那么清晰丰满。彼时的幸福，简单得没有一丝杂色。

幸福是什么？幸福的含义是什么？

每个人都向往着幸福，都向幸福奔跑，但是往往的幸福就在我们身边，我们却感觉不到，幸福不是你有多少钱？不同的年龄，幸福是不一样的，小孩时候有父母的呵护，还有一颗想吃的糖，觉得很开心，很幸福，20岁的时候呢，有男朋友的呵护，也有一种幸福，中年的时候呢？小的听话努力老的身体健康一家人坐着开开心心的吃饭也是幸福，老了，儿女孝顺也是最大的幸福，我觉得平常人的生活大概想要的幸福，应该就这样吧，我们不说大富大贵的，就说我们平常老百姓，同意我说的点赞[耶][耶][耶]

什么叫幸福？幸福是有广义的理解和狭义的理解之分，我从广义上

对幸福二字来讲，我们伟大的祖国经过了几代人几十年的奋斗拼搏，14亿中国人追求幸福生活的小康目标，今年就基本实现了，全国人民在衣、食、住、行、玩等方面都有了天翻地覆的提高，今年贪困人口全面脱贫的目标也会如期实现，今年底中国共产党带领全国人民将实现全面小康的第一个百年宏伟目标，这是世界上没有先例的，是人 间奇绩，也是世界上最值得赞颂的一件大事，是中国共产党的英明领导和优越的社会主义制度，才会使14亿中国人民过上了安居乐业，社会和谐快乐的幸福生活。这就是我理解的最大的最本质的最根本的幸福的含义。

一个人从童年能够有父母无微不至的关怀，能够在宽敞明亮的教室里学习，能够在朗朗的读书声中，经过天真烂漫的少年时代，那是少年时代的幸福。

一个人从学校毕业参加工作，融入社会，与同事们一起谈谈工作的经历，说一说人生的理想，那是青年时代的幸福。

一个人穿上婚纱，与心爱的人一起共同走进结婚的礼堂，那是人生中最幸福的时光。

人到中年事业有成，子女们都安居乐业，那是人生如释重负的幸福。

人到晚年，身体健康，手脚灵活，吃穿不愁，子女孝顺，进入金婚，那这一生巳经足够了。

人的一生，只要知足，知足就会快乐，不要奢望，每个人都有自己的幸福。

幸福是两个相爱的人，相互陪伴，一直到白发苍苍，用一生来演绎最浪漫的故事。幸福就是等牙齿掉光了，还能吻你，幸福就是坐在阳光下一起聊着年轻时的甜蜜往事，约定来世我们还能相爱。

当我静静想你的时候，春天的花语暖起了整个心房，无时无刻的想你，即使你不在我身旁，幸福是一种感觉，使沉入其中的人甜蜜快乐，幸福是不管你在什么地方，都知道有一颗心为你牵挂。

生活不是嘴上说我爱你，就是真正的相爱；也不是说我们不合适了，然后就分开。幸福的生活在心里，要用心去对待。

幸福不是一时的事，而是一世的事。要用一生的时间去建设幸福，用一生的时间去体验幸福，用一生的时间去享受幸福。

幸福不是写在脸上，而是心灵深处的东西。笑一笑，并不等于幸福，心灵的美好，心灵的满足，才是发自内心的幸福。

幸福不是世俗的东西，更不是对年华的挥霍，虽然有人这样挥霍过，但她会付出沉重的代价，年轻时美丽如花，追随者不胜其数，风花雪月，但后来一般都比较不顺心。

幸福是什么？我想说，每个人期待幸福的出发点都有所不同，概括的话，就是一切美好的愿望都能如愿实现！这就是幸福！我的幸福就是，全家人无病无灾！恩爱快乐！过那种衣食无忧的日子！能找个爱我的老伴，那就是更幸福的事了！

在党中央的正确领导下，在全国人民的万众一心共同抗疫，共同努力下，使我们的国家早日控制住了疫情，使我们在这安静的环境中，重新恢复了生产，工作和生活，学生也都陆续的返回校园去学习。放眼世界，还有很多国家经受着疫情的折磨，人民经受着摧残。相比之下，我们很幸福，也很知足。幸福，只有真正感受到了还会理解它的含义。并且，我们会更好的团结在党中央周围，去保护我们来之不易的胜利果实，去奋斗，去付出，使我们的生活更美好。幸福的含义，只有你知道了什么是幸福，才会理解它真正的含义，幸福是快乐，是满足，是甜蜜，是珍惜我们的成果，是感恩我们的国家，我们的社会。

公办教师真的好吗？公办跟私立哪个好，迷茫要不要考

我认为做一个公办教师比在私立学校工作要好些。

所谓公办教师就是不仅具备教师资质证书，而且要在公办学校的招聘考试中文考和面考都能通过，并获得上级主管部门认可的编制，才算是公办教师。在公办学校上班工作相对稳定一些，竞争压力稍微小些。只要你能够胜任所在岗位，且工作认真踏实，对学生负责，遵守校规校纪，比较出色的完成各项教育教学任务，一般不会面临失业的风险。既然不会失业，收入就能得到保障。所以说做一个公办教师，相对私立学校的工作和待遇来说都比较稳定。

当然，你 如果以为有了编制，就工作马虎了事，不思进取，不注重自我进修和文化业务水平的提高，严重违反校规校记，也会面临下岗失业风险的。

如果是在私立学校工作，那岗位竞争非常激烈，课务繁重，思想压力过大，尽管在岗期间收入待遇较之公办学校要高，甚至高许多，但是你一旦青春逝去，或工作实绩不够优秀就可能被解雇。还有一种可能就是尽管你工作业绩出众，但学校经营不善而倒闭，你则要考虑另谋出路。

对于有一种业务水平特别出众的名师，他们凭着自己过人的教学本领，能够受到高薪聘用，到哪里都很吃香，他们对教师工作岗位的选择就无所谓了。如果看重收入就去私立学校，如果不计较待遇，就留在公办学校做一个公办教师。

以上是我不成熟的个人看法，说得未必正确，仅供参考。

公办老师好不好？这个问题一点也不难。

如果说你的择业范围就是老师，从稳定性及专业培训来说，公办老师当然好。只要你进入体制内，基本不会随意调出，暑期继续教育培训也会有很多机会，你的专业成长之路也会更快。但从待遇和付出来说只要当老师，无论私立还是公立都不太值得了，进入老师的口子，就明白老师的工资一直都是呼声很高，喊着喊着就没影了，加班都是无形的，起的比鸡早，睡得比狗晚，人家看不见，人家看见的就是你的带薪假期，当然培训加班啥的自然也看不见，没有所谓的加班费，没有所谓的车补饭补，有的就是你的死工资。当然还有一个职业定向上，你喜欢这样一份工作，哪怕工资待遇再低，哪怕很多人诟病，但谁让咱喜欢这太阳底下最光辉的职业呢？所以，值与不值，全在自心。

不知道你所迷茫的点在哪呢？是公办老师招考太难让你望而却步还是现在的私立学校的待遇比较好，让你觉得很犹豫？又或者不想进入老师这个职业呢？如果你本身并没有多大意愿当老师，或者想挣取更多的财富，那就不要纠结，以公立学校的待遇想都别想，私立学校有的可能不错，但以现在的资历也不可能赚得太多。如果你已经在私立学校，本身感觉也不错，其实也没必要一心挤到公办学校，当老师是良心活，无论公立还是私立在哪所学校都不会太轻松，很多好的私立学校报名都要摇号，所以提升自我专业素养，在哪里都会发光。如果说只想以后稳定一点，可能眼下考公立老师是不错的选择，因为很多招考都是有年龄限制的，大了想考也没机会再考，所以年轻时努力考一考也是不错的选择，但想像以前那种想法：考上公办学校，就一劳永逸的思想那是要不得了，活到老，学到老，与时俱进，是每一个老师必须具备的素养，要不就会被时代所淘汰。

《庄子.秋水》中：“庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”简单点的小故事：《小马过河》中，小马问牛伯伯，问小松鼠，那都不是自己的感受，你要自己经历，因为鞋子合不合脚只有自己知道。就如高考，几家欢乐几家愁，那都是人家的，你不经历哪知道别人的感受呢？所以年轻的时候制定好自己的生涯规划，明确自己努力的方向，选择了教师这个职业，努力提升自己专业素养，相信你，是金子一定会发光。

想当教师听我说:

别纠结，一定要入公办，为什么这样说呢？因为我国的学校公办实力更强。

1丶我国的公办学校是以省市县乡镇管的，这是个庞大的组织机构，不会倒弊，只要你师德没问题，工体能力强，是不会失业的。

2丶入公办学校这个大集体，是逢进必考的，是有竞争的，才毕业没机会考或没考上的话，千万要在这一行先干着，最好是到公立学校代个课，干个班主任啥的，熟习教学，边实习边准备，取得实践经验，学习理论知识，前年在我们学校代课的四个有三个都考编了，还有一个第二年也考入编了，别嫌代课工资低，活又累，这是难得的入职锻炼。

3、公办教师才入职，工资低，慢慢会涨，有五险一金。私立学校工资高，不能保证长远。

4丶现在公办私立干活都不轻松，一句话，没有轻松的活，这点没啥可挑比的。

总之，想干教师你就一门心思入公办，积极准备应考吧！

公办老师和私立教师，虽然都是教师虽然都是教师，但也有不小的区别。

工资方面：

公办教师，因为是财政发工资。所以教师工资不会相差太大。就算高三毕业班的老师，上学考试比较好，奖金也不会太多。还有其他年级的老师，平时的奖金基本没有。但是旱涝保收。

私立教师，学校为了调动教师的积极性，真正体现多劳多得。就连平时的月考，学生考得好，除了任课老师就连班主任也有奖金。高中毕业班的老师，如果学生买考得好，奖金更是高的吓人。我们这一所私立高中的毕业班老师，就因为学生考得好，得过一套房的奖励。这是公立教师做梦都不敢想的。

管理方面：

因为私立学校要争取生源，所以他的管理要比公立学校更为严格。所以私立学校老师要比公立学校老师累。

我侄女在一所私立学校当老师。作为班主任，每天5:30陪学生一起跑操，一直到学生晚上就寝，几乎是和学生形影不离。平时其他老师上课，他们也会轮流的在班级后边，发现有不认真听讲的学生，就会及时上前提醒。

而相对公立老师来说，制度不是特别严，更人性化。当我们办公室的老师们谈论起私立教师，一直认为如果我们去私立学校会适应不了。所以说私立老师比公立老师更累。

“鞋合不合适，只有脚知道。”最近几年，有私立教师考公立教师的，也有公立教师辞职去私立学校的。选公立教师还是去当私立教师？结合自己自身实际，分析对比，做好自己的选择。

很高兴能回答你的问题。如果想当老师的话，公立学校和私立学校是各有千秋的，但是大部分的人还是很愿意考公立学校的。

现在我们就来分析分析公立学校和私立学校的利弊。

一、论是否“铁饭碗”。公务员、事业单位人员和公立学校的教师都被称成为“铁饭碗”职业。这些工作相对于其他职业的话，是非常稳定的。如果不是你违法乱纪被辞退或者自己辞职的话，基本上，你是可以工作到退休的。可是，私立学校就不一样了，竞争力特别大，是要看各种绩效的，尤其是教学质量决定了你的工资和奖金，甚至决定了你的去留。所以，在私立学校从教的话，压力肯定是要比在公立学校大。

二、论工资高低。刚考上公立学校的老师，工资都非常低的。要想提高工资的办法就只有两个——评职称和看教龄。可是，在公立学校，大部分能评上职称的不一定是很优秀的老师。中国讲究人情世故，当然这种关系也在公立学校被发挥的淋漓尽致了。而私立学校有更严格的规定，基本上都是看能力吃饭，谁的能力高，教出来的成绩好，谁的工资就高。

三、论人情味。私立学校的规定特别严格，请假耽搁工作时间，肯定是要扣工资的。然而，公立学校相对来说更有人情味一点，有事给领导请假，只要有同事帮忙代课一下或者调一下课，工资一样不会少的。不光如此，人情味还体现在同事之间，由于公立学校比私立学校竞争压力小，同事之间的相处相对来说，也就更融洽一点。

四、论上班时间长短。大部分公立学校都不是寄宿学校，老师们也不需要给孩子们上晚自习……而私立学校就不一样了，大部分都是封闭式管理，上班时间肯定就更长了。

五、论学校开出的有利条件。有些私立学校招聘优秀老师的条件是“学校提供住宿，在本校就职老师的子女可以免费就读该学校……”这些条件都是很有诱惑力的。

六、论招聘考试的难易程度。成为私立学校的老师，相对来说较简单一点，只要通过了面试，就可以上班了。但是，想成为一名公办老师可不是那么容易的，首先你得网上报名参加笔试，报考人数一般是要达到招收人数的三倍及以上才会开考。笔试过了，你还得进行面试。这是一个漫长而艰难的过程。

总之，不管你想进入私立学校还是公立学校当老师，你先得搞清楚两种学校的利弊关系，还有你想要什么，只有考虑清楚了，进去到你选择的学校，就不会有太多的抱怨。

(🌸🌸🌸我是天天向上教育，希望以上提的建议可以帮到你。)

各有优势。公办工作稳定，压力小。工资一般，福利待遇还算可以。教学环境设施也较以前好多了！民办工资高些，但压力大。工作量大，超负荷，年轻时还行，年纪大了就不行了。工资晋升晋级难以保证。不稳定，正当权益难以维护！

很高兴帮您解答。您能提出这个问题，一定想给孩子选择一个好的教育环境。关系到孩子的教育问题，一定要审慎考虑。

不管是公办学校还是私立学校的好坏都不是绝对的，因学校而异。如果社会上的口碑较好的话，那么无所谓公立私立。但是也要根据您所在的学区，对口的小学中学实际情况而定。

首先，以我所在的城市为例，如果你所在的学区正好是公办学校顶尖的那几所，而且对口中学也非常突出，就可以选择公立学校，因为费用不会那么高，教学质量及学校环境也还不错。这里涉及到对口中学的好坏，所以择校要综合考量。

第二，如果你所在的学区公立学校很一般，对口中学也非常普通，那么在经济条件允许的情况下，我建议选择口碑比较好的私立学校。但是，还有一个大前提，那就是你的经济条件是允许的。私立学校费用很高。我所在的城市好的私立学校小学阶段一年需要二到三万，整个小学下来需要十几万，再加上中学的费用，如果经济压力比较大，不建议选择。

第三，一般公立学校与私立学校非常大的一个不同是孩子的获取知识面及承受的压力不同，私立学校相对来说，孩子压力较大，学习紧，任务重，家长也会比较辛苦，但是对孩子的影响是不同的。

最后，您结合自身的实际情况，仔细考虑一下吧！如果经济条件允许的情况下，建议上比较好的私立学校，如果您家庭教育环境比较好，对孩子要求也比较高，有自己的一套方法，那么上普通的公立学校也非常好，因为不管在哪里都会有出类拔萃的孩子。最后决定权在您，望您好好考虑，希望对您有所帮助。

当公办，还是私立学校老师，关键看能力与性格。

如果你觉得，自己教学水平夠強，起码在全县、全区或全市，有些口碑。完全可到私立学校，一试身手。私立学校要求高，但收益也高。名私立学校，口碑好生源強，你若真是名师，可一炮打响！在本地教育界、家长中扬名立腕！

当然私立学校是企业，老板不高兴了，经营不善……也可随时让你开路。所以私立学校老师，要有抗打击能力。说来就来，说走就走，谁让你有本事？私立学校已让你名利双收了。

如果你水平可以，但喜欢平稳安逸。或者水平一般，估计发现有限，性格平和。则公办学校，这个一相对的铁饭碗，适合你。

认认真真的工作，上服从领导，下团结同事，教学质量中等偏上，学生爱戴家长満意。55岁或60岁光荣退休，退休金中等偏上，外加桃李滿天下，多好！圆满！

现在好老师的标准是什么？怎样做学生和家长都会满意

每个人心目中的好老师标准是不一样的。能够严格履行教师行为规范，拥有知识，具备较强教育教学能力的老师肯定是好老师，但我认为只要学生喜欢你，愿意听从你的教导，能学好你教的功课，你就是好老师。

好老师有较强的沟通能力，业务能力强，又切实地关心学生，会赢得绝大多数家长的支持与满意的。

但是众口难调，每个家庭对老师，对孩子的要求是不尽相同的，任凭你多么呕心沥血，也不可能让每个人都满意。

因此，严格要求自己，身正垂范，关心学生，讲究策略，不断提高思想觉悟与教育教学能力，这样的老师就是好老师，做自己该做的事，无须有意迎合家长或学生，这才是真正的好老师。

你好，很高兴来回答你的问题。

“传道、授业、解惑”是教师的天职。那么好老师的标准是什么呢？

一、从教师自身职业要求来看：

做个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师是职业素养。

爱岗守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习是老师职业要求。

二、从我们服务的对象来看，要求老师做到：

锤炼学生健全品格。人格不健全的学生必定对对自己，对家庭，对社会都会造成巨大影响。近期出现的学生心理问题，我们要反思我们的教育是不是有缺失的地方。

带领学生学习知识。学习知识，掌握技能，服务社会，这是学生、家长对教师传授知识的迫切期望。

引导学生创新思维。创新引领未来，教育需要引导学生创新。

教育学生奉献祖国。铸魂育人，树立学生正确的价值观、人生观！之前网络出现扭曲核心价值的言论给我们带来很恶劣的社会影响。我们需要的是社会主义接班人！

动力无限畅想无限。一个好教师，首先要像一个加油站，在孩子迷惘徬徨或有心无力的时候给予强劲的动力支持。让孩子不忘初心坚守理想，让孩子跃跃欲试摩拳撑掌，让孩子抖落尘土奔向光明和希望。

授人以鱼不如授人以渔。一个好教师不仅应该有渊博的学术更要有高超的教学艺术。他能化繁为简化难为易深入浅出地讲清知识的来龙去脉，能吸引学生自信勇敢坚强向知识的高峰攀登，而又能让孩子乐而忘返甘之如饴。

预防大于治疗。一个好教师应该像一名出色的大夫，能以细致的观察，像医生使用CT、核磁一样，预先诊断出孩子将在学习、心理等方面出现什么苗头，应该吃什么药来做好预防。一个教师不能只会在孩子出出了毛病之后才指出毛病，大声批评指责，这样对孩子对家长对老师的时间精力的损失都很大。

看了不少的回答。然后是叹息……

我们不能把所有的褒义词都往老师身上加，还要老师甘守清贫，那会把老师压垮的！

老师也是常人，教书是他养家糊口的职业。

我认为好老师应该是：用心教学，把职业当做事业做。

“好老师”是没有明确标准的，因为老师面对的是一群天真、可爱的孩子，他们有思想、有独立人格，所以我想，成为一名学生喜欢、家长爱戴的老师，就是“好老师”了吧：

1️⃣有渊博的知识，并不断地进行自我更新学习。时代在进步，孩子们接触的世界也在发生着变化，所以我们老师得时刻提醒自己，更新自己的知识，脑袋里要随时有一些孩子们爱听的故事，甚至是小笑话。这样的课堂才会既有语文味，又有趣味性。

2️⃣在学生和家长心目中树立威信。树立威信不一定是“吼叫”，要用自己的人格魅力感染学生和家长。特别是要用自己优秀的心理品质影响每一位学生的心灵。

3️⃣身体力行，行为示范。班级的很多事情要跟孩子们一起完成，悄悄地走进孩子们的心里，比如：打扫卫生、办板报、练字、唱歌、体育运动，还有阅读，一个不爱读书的老师是培养不出爱读书的孩子的。

4️⃣用心教育每一位孩子，用心关爱每一位孩子，做一位阳光、乐观的老师。每个孩子都是不一样的，他的发展也可能不一样，我们得针对每一位孩子的不同差异提出不同的学习要求。多以鼓励为主，每个孩子都是想赢的，我们只需要在他们快要失去信心的时候给他们一个拥抱，给他们一个“摸头杀”。

我是小白语文老师，欢迎关注我，一起聊聊教育的话题。