关于军队的体能训练，你有什么建议

军队是打仗的，应当本着仗怎么打、兵就怎么练的原则，加强军队各类人员体能训练。一要训练科学化，要培养大量的体育训练骨干，根据部队兵种不同的要求，按照科学合理的计划，采取科学的训练方法，针对性的进行训练，不搞一刀切。二要形式多样化，训练方式方法和形式要多样，不能单一，适当增加训练内容。组织进行体育比赛，体能比武等活动。三要训练实用化，像机关院所类的单位，要经常拉出去进行训练，比如外出拉练，组织登山、越野、负重、攀登等训练。四要训练法制化，武艺不练精，不算合格兵，要多练勤练，定期考核且严格考核，建立健全训练制度。

以中国国情来看 义务兵只有两年服役期。所以科学的体能训练时间太长 等士兵进入状态也该退役了。传统的体能训练虽然伤身体 容易让人提前透支健康。但是能最快达到效果。所以用最短的时间来训练出能硬骨头是中国军队需要的。

本身参军就意味着献身国防。我退伍回来后一身伤 有些后遗症现在还有。但无怨无悔。因为我知道 这是祖国的需要 这是人民的需要。首战用我，用我必胜。

体育公开课不足与建议怎么写

教学内容的安排基本符合学生特点及课标要求，教学过程的设计科学合理，整体比较流畅，场地器材利用充分，教师示范动作比较规范，动作要领讲解，口令运用比较合理。整节课通过各种活动充分调功学生积极性。练习密度和运动负荷比较合理。

建议：教师多增加激励性语言，展示效果再改进一些。

对教育体育事业发展的意见和建议

中国教育必须进一步重视体育教育，否则学生身体素质越来越差，更重要的是学生身上的协作精神、争胜的血性、为集体为国家争光的责任感会减弱。

所以建议:中小学要增加体育课的节数，体育老师要切实做好体育训练，田径类、球类分项培训，特别是球类运动，要保证学生100%成绩合格；学校每学期要举办运动会。

对体育课线上教学和线下锻炼的想法和建议

想法：

线上锻炼：因技术和网络问题，有时无法打开摄像头或者是视频卡顿，不能及时与老师和同学们互动。老师每次上课前点名都会让我们打开摄像头，我们都很想马上打开，给大家挥手问好，但是摄像头有时会出问题，一直在加载中。

线下教学：能及时和老师、同学们交流，一起在西育馆上课，十分美好和温馨，但是网络问题常常让我们的交流受阻。

建议：

线下教学与学生有很大关系，所以引导自觉学习的思想是很重要的。

在开学前第一课，教师应该和学生明确网课可能会持续一段时间，上课内容和往常一样，但上课的质量却极容易受影响，自律的孩子会越学越好，而不自觉的孩子会被远远落在后头。尤其是有的孩子父母要上班，上课期间只有一个人在家，自律就十分难得了/

体育老师的建议和意见

体育教师应加强培养学生参加体育锻炼的思想意识我国的青少年还没有真正意识到体能、健康和幸福的重要性及其影响因素。参加身体锻炼的意识淡薄更谈不上积极地参与每日的身体活动，形成积极的健康行为了。

课堂上激发学生参加体育锻炼的兴趣是学生“动”起来要使学生“动”起来，更需要在“趣”字上下功夫。

综观学生对体育课的评价，最朴素而真实的语言就是“有趣”或“没趣”。

体育教学方法的建议

教学方法有很多种，常见的有示范法、讲授法、练习法、任务驱动法等等。我们在教学时，恨不得把能用的教学方法塞进课堂里面去，显得这堂课有多么的丰富。其实并不然，正所谓过犹不及，方法太多有时候可能会适得其反，适合教师和学生的方法才是最好的教法。至于如何拿捏众多的教学方法，是一门艺术，需要把教师的理论知识和教学经验融会贯通。今天，我们就一起来探讨如何选择适合自己课堂使用的教学方法。

选择合适的教学方法，我们称作教法分析。它是指在学情分析和教材分析的基础上，选择适切的教学方法,体现因材施教。教师应根据课程标准、教材特征、教学目标等方面的要求,结合学生的技能体能基础、身体心理等方面的特点,合理选择和运用教学方法,创新教学方式,促进学生在运动能力、健康行为、体育品德等方面的整体发展。进行教法分析时应注意以下三点:

一

基于教材学情分析,选择适切的教学方法

教学方法的选择要基于对教材和学情的深入分析,充分考虑教学条件,选择适切的教法。一方面.教法的选择要体现主体性,依据学生身心发展的特点和认知规律,搭建学生“主动学习”的平台，使其在体育学习过程中表现出浓厚的运动兴趣,逐步养成自主锻炼的良好习惯。另一方面，教法的选择要体现科学性,遵循人体生理机能适应变化和动作技能形成的规律,科学、准确地选择教法,有效地帮助学生开展学练,促使每一位学生得到发展。

体育游戏教学建议怎么写

体育游戏教学建议应该力求新颖，时尚，现代，新潮的各种舞朝静。正合作的游戏，比赛等方式从事到体育教学之中。就是还可以提供多种科学，合理，创新的练习方法，供学生选择学习演练。霍芳宝。对学生提高学习兴趣儿，活跃课堂氛围，从而使学生在愉快的体验中获得知识与技能。

加强体育教育的意见

学校体育课程应开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容，加强体育课程和教材体系建设。

学校体育课程注重大中小幼相衔接，聚焦提升学生核心素养。开齐开足上好体育课。

严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容，加强体育课程和教材体系建设。

学校体育课程注重大中小幼相衔接，聚焦提升学生核心素养。