国家级体育类期刊排名

回答如下：以下是一些国内知名的体育类期刊排名：

1. 《体育科学》

2. 《体育学刊》

3. 《运动生物力学学报》

4. 《体育科学研究》

5. 《体育学杂志》

6. 《中国体育科技》

7. 《中国体育科学》

8. 《体育与科学》

9. 《中国体育科学与技术》

第一名：体育文化导刊，第二名：体育科学，第三名：体育学刊，第四名：北京体育大学学报，第五名：中国体育科技，第六名：上海体育学院学报，第七名：武汉体育学院学报，第八名：首都体育学院学报，第九名：天津体育学院学报，第十名：山东体育学院学报。

体育教育的就业方向

有很多，包括但不限于以下几个方面：

1. **学校教育**：体育教师是体育教育领域最常见的就业方向之一。体育教师可以在学校任教，负责教授学生体育课程，指导学生参加体育活动和运动比赛等。

2. **体育训练**：体育训练师负责为运动员提供专业的训练指导和技术支持，帮助他们提高体能水平、技术水平和竞技水平。体育训练师可以在学校、体育俱乐部、运动训练中心等场所工作。

3. **体育管理**：体育管理人员负责管理体育项目、运动队和体育场馆等，包括赛事组织、场馆运营、资源管理、人员管理等方面的工作。体育管理人员可以在学校、体育俱乐部、体育协会、体育场馆管理公司等机构工作。

4. **体育科研**：体育科研人员从事体育科学研究和教育教学研究工作，包括运动生理学、运动心理学、运动训练学、运动保健学等方面的研究。

体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。例如体育部门，教育部门，各类体育协会，体育俱乐部，体育企业等地方工作。

有人说，健身先做无氧再做有氧等于白做，这是真的吗

这种说法是基于无氧增肌、有氧消耗肌肉的想法，但是这不是数学公式，一“正”一“负”并不是零。

先无氧后有氧，对于减脂来说：

⒈增加消耗、更有效的消耗脂肪。大家都知道当有氧运动30分钟后脂肪供能的比例才会逐步最大化，而无氧运动的方式主要是以糖原供能为主，所以在无氧后进行有氧可以更有效的调动脂肪供能。

⒉塑形效果明显。对于体脂率不是特别高的新手来说，用先无氧后有氧的方式可以在减脂的同时增肌，再配合合理的饮食，半年至一年内就可以让身型有很明显的改变。

⒊提高代谢、变成易瘦体质。长期的、过量的有氧会让体脂变得越来越难以调动，所以就会加大肌肉的供能比例，肌肉量减少会降低基础代谢，造成易反弹的情况，而增加了无氧的方式就可以增加肌肉提高代谢，有氧只要保持适量的范围，并不会轻易被消耗很多。

对于增肌来说：

确实有一定影响，但是适量的有氧可以增加肺活量、提高心肺耐力，且对于无氧状态下的乳酸堆积的代谢有一定帮助，在增肌阶段保持每周1-2次，每次30分钟以内的有氧强度比较合适。

把问题转换一下，“有氧会不会掉肌肉？”或“有氧会不会抹杀做无氧所付出的努力？”，这样看是不是比较直观一些。

一份来自2017年《体育科学医学杂志》的研究证明了这一点。一个举铁的新手，练好二头肌后间隔24h再去练习30分钟的中高强度有氧蹬自行车，和举完铁之后直接练有氧相比，前者的肌肉增长速度几乎是后者的两倍。

虽说举铁后做适量有氧还是会长肌肉，但是立马做有氧会降低增肌效率，对于想快速增肌的朋友来说，举铁和有氧一定要分两天进行。

第一，不要在错误的时间进行训练。

如果先进行有氧训练20min，然后在去举铁，将不会有足够的力气去做到足够的组数来刺激肌肉。如果一定要练有氧，放在举铁之后。

第二，跑步是比较差的有氧训练方式。

对于增肌的人而言，跑步，跳绳，开合跳，高强读间歇式冲刺跑会产生非常强的离心力，导致大量下半身肌肉损伤，需要恢复，对练腿的人来说有很大影响。选择低冲击力有氧训练则不会有影响，如自行车，椭圆机，上坡走。

第三，高强度有氧要考虑恢复。

如果你要练肩，那么前一天你不能练习高强度战绳，因为第二天肩部肌肉一定还在恢复，再去练肩效率不会很高。

有人说，健身先做无氧再做有氧等于白做？

你好，我是小伟健身教练，很高兴回答你的问题！

题主的问题应该是想问做完无氧训练后再做有氧训练会不会掉肌肉，让无氧训练白做了？

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我们知道在增肌期，是需要大量的力量训练来刺激肌肉，然后通过增加摄入，充分的休息来让肌肉得到增长。在增肌期安排大量的有氧训练的确是不太建议的，毕竟有氧是可能会对增肌带来一些负面影响，比如过量消耗能量，增加疲劳延长恢复期，增加蛋白质分解，增加饮食压力等等。但是并不意味着你可以完全不需要有氧训练，在增肌期做有氧训练可以带来以下益处：

1，最直接的益处可以增加心肺功能，改善心血管健康，减少压力。

2，进行有氧训练可以提高体能，体能是训练的基础之一，好的体能可以帮助提高无氧训练强度，得到更大的训练量，从而更好帮助肌肉增长。

3，改善功能系统，人体的三大功能系统，有氧系统功能能力的提高，可以缓解其他系统功能的压力，帮助提升无氧代谢能力。

谢谢邀请

无论在减脂还增肌阶段，先无氧后有氧的编排方式，都是相对科学合理的。

没有什么白做不白做这一说，但你要知道无氧和有氧的目的是什么。暂且我理解为你的目标是减脂，如果是增肌，又是不同的操作方式。

第一，保持基础代谢

减脂期间你做无氧的目的是最大程度的保持你的瘦体重不流失，至于还想长肌肉，可能真是想多了。减脂期间，热量缺口的存在。增肌相对成本比较高也比较困难。能维持现有的瘦体重，就是很完美了。所以无氧，维持瘦体重，保证你现有的新陈代谢。

第二，如何维持瘦体重

要想维持住瘦体重，训练要把握好三点：1.复合动作，蹲拉推举为主。2.高强度。85%+1RM，3.缩短间隔时间

第三，加速脂肪分解

高强度训练的目标除了维持你的瘦体重外，还可以最大程度的将你有脂肪从脂肪细胞抽离出来，运送到线粒体中氧化。

谢邀。

这种说法肯定是不靠谱的，锻炼了就有收获，不可能说白做的。

其实先进行有氧运动还是先做力量训练，一个要看自己的训练目的，一个要看自己的运动习惯和能力。

无氧运动多半是指力量训练，目的的提高肌肉质量，增加肌肉围度，进而保持和提高基础代谢水平，增加减肥的效果。或者就是促进肌肉增加，提高肌肉围度。其实在力量训练中，并不单单的无氧运动，通过调整负荷的强度，也是算有氧运动的，只是大家习惯了将力量训练当成了无氧运动而已。比如，很多减肥的人，用小重量或者徒手做20、30次/组以上的练习的时候，动作过程就变成了有氧运动了：我们利用肌氧监测设备监测肌肉中的氧含量的时候，这样的小重量训练，在开始的时候肌氧会很快下降，进入无氧的模式，但完成十多次后，肌氧就会逐步的回升，后面会稳定在一个较高的水平，此时说明肌肉的工作靠有氧分解来供应能量了。比如俯卧撑做到20个的时候，肌肉的能量供应就变成了有氧模式了。但是这样的训练模式对提高局部的能量消耗是非常好的，既可以提高肌肉的用氧能力和肌肉耐力，又可以促进减脂。包括健美运动员在赛前也会用这样的小重量来进行减脂，增加肌肉的拉丝感。

同样的，有氧运动也是相对的，比如跑步大家是大家公认的有氧运动，但是，你来两个百米冲刺，那绝对就是无氧训练了！我们同样测试过运动员和普通人的跑步过程的肌氧变化，基本类似，在百米跑的过程中，肌氧很快就降到非常低的状态，此时肌肉基本靠无氧代谢来供应能量。在跑完后肌氧才逐步上升，而系统训练的运动员上升的速度很快，一般人上升的速度很慢而已。

所以，有氧运动和无氧运动只是相对而已的，更不会因为安排的顺序不同而出现“练了白练”的情况。

出版频率高的期刊

期刊一般分为季刊，双月刊，月刊，半月刊，旬刊这几种类型。

以体育期刊为例，《体育科学》是学刊，《武汉体育学院学报》是双月刊，《安徽体育科技》《体育文化导刊》等是月刊，《运动》是半月刊，《当代体育科技》是旬刊，一个月出三期，出版频率非常高，每期出版文章非常之多。

体育类核心期刊有哪些

体育类核心期刊有如下一些：
1. Journal of Sport and Exercise Psychology
2. Medicine & Science in Sports & Exercise
3. Journal of Sports Sciences
4. International Journal of Sports Physiology and Performance
5. European Journal of Sports Sciences
6. Sports Medicine
7. Journal of Sports Sciences and Medicine
8. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports
9. Journal of Strength and Conditioning Research
10. British Journal of Sports Medicine
11. Journal of Applied Physiology
12. Journal of Athletic Training
13. Journal of Sports Economics
14. Sports Health: A Multidisciplinary Approach
15. International Journal of Sports Medicine
这些期刊被广泛认可为体育科学领域的顶级期刊，发表了许多公认的高质量研究论文。

当代体育期刊的排名

一、《体育科学 》中国体育科学学会中科双效期

二、《体育教学与科研》天津体育学院中科双效期刊

三、《上海体育学院学报》上海体育学院规范获奖期刊

四、《体育与科学》江苏省体育科学研究所

五、《体育科研》上海市体育科学研究所

六、《体育⽂化导刊体育⽂史 》国家体育总局体育⽂化发展中⼼

七、《体育科学研究》福建体育学院学报

八、《体育成⼈教育学刊》武汉体育学院；中国成协体育⾼等教育专业委员会

九、《⼭东体育科技》 

⼭东体育科学学会;⼭东省体育科研中⼼ 

g4教育专刊正规吗

正规

“G”是中国图书馆图书分类法的代码，不同的字母分别代表一类书。G所代表的是指文化、科学、教育、体育方面的刊物大类， G4类期刊是指这类期刊的作者群体主要是面向广大教育工作者，而且服务对象也都是教育工作者，带有G4标志的刊物代表是教育刊物。

是的

G4类专业教育期刊的意思是指这类期刊的作者群体主要是面向广大教育工作者，而且服务对象也都是教育工作者，带有G4标志的刊物代表是教育刊物。 期刊的分类，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。

非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。

体育类核心期刊有哪些

1 西安体育学院学报

2 北京体育大学学报

3 体育科学

4 天津体育学院学报

5 上海体育学院学报

6 体育与科学

7 体育学刊

8 南京体育学院学报(社会科学版)

9 中国体育科技

10 武汉体育学院学报

体育类cssci期刊排行榜

1.体育科学 2.上海体育学院学报 3.北京体育大学学报 4.中国体育科技 5.武汉体育学院学报 6.体育与科学 7.体育学刊 8.天津体育学院学报 9.体育文化导刊 10.成都体育学院学报11.西安体育学院学报 12.广州体育学院学报 13.山东体育学院学报 14.首都体育学院学报 15.沈阳体育学院学报 16.山东体育科技

教育核心期刊是哪些？怎么发表论文

发表论文通常有三种途径：交版面费发表、杂志约稿、投杂志社编辑部。

1）交版面费发表

现在大部分同学发表文章，无论是本科生还是研究生，多是交版面费发表，因为这种方式最快捷，最有保障。

2）杂志社约稿

杂志约稿通常针对行业大牛，不会针对小白，所以这个途径对小白没用。如何成为大牛呢？首先需要写大量高水平学术论文并发表，让行业认可，熟知，这样才有机会让某些杂志编辑关注，并针对某领域进行约稿，约稿之后，你应约写稿，不仅被选上的成功率会大幅度提升，而且还有稿费。

3）直接给杂志社编辑投稿

直接给杂志社投稿，通常是几个月石沉大海，杳无音讯，每个杂志的编辑都有一个稳定的作家圈子，需要什么样的文章和选题马上找相应作家写，而非期待着一个未知的你悄然而至，在他的邮箱里写一篇他不能保证质量的文章，毕竟这也浪费他不少时间阅读，所以，这一个方法可以用，但是，你要做好被拒的准备。同时提醒，不能一稿多投，因为一旦你人品爆发，两个杂志同时使用了你的稿子，你就进入这个圈子的黑名单了，以后基本上就没有办法在学术圈子混了，而且，如果他们追究你的责任，你还要承担一些其他的损失。此外，现在的行情是好一些的期刊杂志根本不缺稿件。

（资料来源：中国论文网http：//www.jinduodian.cn/）

教育核心期刊是指收进北京大学核心期刊目录和南京大学核心期刊目录的教育类期刊。前者简称北核后者简称南核。前者收录的比后者多两倍左右，在前者发文相对容易些。前者每4年更新一次，后者每2年更新一次，这两个核心期刊目录在各大图书馆都有，大学科研主管部门也有，网上也可以查到。要想在教育类核心期刊发表论文需要有比较好的研究和写作能力，同时也要了解相关刊物的要求，有的要求理论性强，有的要求实践性强，有的要求一万字以上，有的要求不超过八千字，作者投稿要有的放矢。所有的核心期刊基本都要收版面费，尤其是新发文的作者必然收版面费，版面费从上世纪8、90年代的3、5百元到现在的3、5千元不等。审稿周期一般是3个月，但超过一个月没回音基本没戏啦。教育类核心期刊的用稿率一般在百分之3至百分之5，即一百篇稿大约只有5篇被录用，稿件实行三审制，大量的稿件一审就没通过。

一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊（不包含扩展版），即中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）；北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的，但一般情况下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高，也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心，这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。

最新的CSSCI期刊目录是CSSCI(2017-2018),这其中有37种教育学核心期刊，如下图所示：

题主若发表教育学核心期刊，可以参考上述列表中的期刊，不过这些核心期刊的发表也是有一定难度的。

北大核心中的教育学类期刊就比较多了，大体可参考下图：

这其中有很多期刊只属于北大核心，一般来说，对于只属于北大核心的期刊与CSSCI期刊相比，发表的难度也相对较低。

教育核心期刊是指具有较高影响力，能够代表教育研究前沿的高质量期刊。在国内，教育核心期刊由中国科学院社会科学文献出版中心与北京大学教育行政学院联合推出。目前，教育核心期刊共有151种，涉及教育学、心理学、管理学、社会学、人文科学等多个学科领域。

要在教育核心期刊上发表论文，需要遵循以下步骤：

1.选择期刊：首先需要确定发表论文的期刊，并且要仔细阅读和了解期刊的投稿要求和各种规定。

2.确定研究主题：确定研究主题，明确研究目的和研究框架。

3.收集文献：收集相关文献，对已有研究进行分析和总结。

4.研究方法：对于论文研究方法的选择和应用非常重要，需要根据研究主题来确定一种或多种合适的研究方法。

5.撰写论文：撰写论文时需要严格遵循教育核心期刊的投稿要求和规定，注意论文的结构、内容、语言、图表等各个方面。

6.投稿和修改：完成论文后，需要向期刊投稿，并按照规定进行修改，直到文章被期刊刊登出来。

需要注意的是，想要在教育核心期刊上发表论文，需要注意以下几个方面：

1.研究主题要具有学术价值和实际应用价值，具有一定的创新性和前瞻性。

教育核心期刊是哪些？怎么发表论文？要说国内的教育核心期刊，那就非南京大学核心期刊名单内的期刊莫属了。

社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊，其中特别强调，它是不包含CSSCI扩展版的。CSSCI的中文全称是中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）。各大学和高校对南大核心的认可度较高，大都认为其属二类科学期刊。一类中，主要是SCI，即社会科学索引，也分1、2、3、4区，1区和2区被国内普遍认为水平更高。而EI(工程索引)，也是自然科学尤其是工程类论文的第一档。

国内还有北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心。虽然与南大核心目录有很大的重叠，但国内各高校和科研院所普遍认为，其认可度要低于南大核心。当然，有的期刊会特别标注“本期刊是双核心(南大、北大)科学期刊”。

像我校的实际科学论文的级别认定就规定，南大核心被划为二类，北大核心只被划为三类。当然，如果是双核心期刊，会被认定为二类论文期刊。而各大学(而高校是指所有专科及以上院校)的大学学报，基本上在我校被认定为三类论文期刊。所以，如果仅是在北大核心刊物(单核心)发表论文，意义不大。如果，你所在院校的认定和规定也是如此，要特别注意分辩。

教育核心期刊有很多，现在我来汇总一下教育方面可以发表的核心期刊有哪些。

北大核心

《教育与职业》 《科技通报》 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 《商业经济研究》 《人民论坛》 《广西师范大学学报(哲学社会科版)》

《财会通讯》 《学术探索》 《云南大学学报(社会科学版》

Cssci双核心

《外语学刊》 《出版广角》 《文艺争鸣》

《人民论坛》 《法学论坛》 《理论探索》

《学术月刊》 《经济纵横》 《心理发展与教育》

“教育核心期刊是哪些？怎么发表论文”？这个问题中的第一个问题，是多余的问题。

一个人，想要发表“有关教育的论文”，自然是知道教育核心期刊的。

如果你不是从事教育，或者教育研究的人，你不会去发表教育有关的论文的。

如果你是从事教育，或者教育研究的人，必然会订阅有关教育的核心期刊。

教育的核心期刊，有全国性的，也有省市的。全国性的，权威性高，发展更难。

许多人，发表教育论文，都是为了自己的实用性，并不是成为一个研究教育的学者。

因此，发表所谓的教育论文，都是地方性的。能够在本省进行推广就不错了。

属于地方性的教育论文，也不是自己想要发表就能够发表的。因为，一个人，在没有出名之前，是不被刊物出版社看好的。

有价值的，能够在一个省，一个区县推广的论文，不是自己闭门造车能够完成的。

要发表有价值的教育论文，需要你所在的学校，能够拿到区县所研究的研究课题。

一、教育核心期刊有：

1、《教育研究月刊》（Monthly Review of Education Research）: 主要关注与教育有关的理论、建议与政策分析；

2、《中国教育学报》（Chinese Journal of Education）:专注于中国当代教育学科领域的最新研究；

3、《世界教育》（Global Education）:针对全球教育发展和改革方案的评估；

4、《教育科学》（Educational Science）:传播教育科学研究的主要成果，提供学术研究的理论指导。

二、发表论文：

1、首先，拟定论文的构思，确定大致的研究课题和研究内容；

2、搜索论文主题相关的参考资料，掌握该论文的背景信息；

3、开展论文的写作，遵循逻辑性且清晰明了；

4、对论文中所有文献和参考文献进行汇总，注意文献的详细引用格式；

1917年谁在体育之研究提出欲图体育之有效

《体育之研究》，是毛泽东同志青年时期发表的一篇著名体育论文。

1917年，青年毛泽东以“二十八画生”为笔名，在《新青年》杂志第3卷第2号上发表了他的著名体育论文——《体育之研究》。

文章以近代科学的眼光，就体育的概念、目的、作用，以及体育与德育、智育的关系，体育锻炼的原则和方法等问题，均作了详尽的讨论，闪烁着青年毛泽东的体育思想光辉。文章除前言外共分8节：释体育；体育在吾人之位置；前此体育之弊及吾人自处之道；体育之效；不好运动之原因；运动之方法贵少；运动应注意之项；运动一得之商榷。